PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM
IM. ORŁA BIAŁEGO W OLESZYCACH
§1 Podstawy prawne
- Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty z późniejszymi zmianami.
- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów.
- Statut Publicznego Gimnazjum w Oleszycach.
§2 Metody i formy kontroli procesu wychowania to:
- anonimowe ankiety dla uczniów, rodziców i nauczycieli,
- rozmowy z uczniami, rodzicami, pedagogiem oraz nauczycielami,
- analiza wyników w nauce i zachowaniu (przeprowadzana półrocznie),
- analiza frekwencji (przeprowadzana półrocznie),
- analiza osiągnięć pracy pozalekcyjnej ucznia,
- analiza czytelnictwa,
- analiza osiągnięć sportowych,
- obserwacja ucznia w różnych sytuacjach.
Osoby odpowiedzialne za przeprowadzenie ewaluacji procesu wychowania i wyciągnięcie wniosków do dalszej pracy:
- dyrektor szkoły,
- wychowawcy,
- pedagog szkolny,
- osoby wyznaczone przez dyrektora.
§3 Ogólny cel programu: Wszechstronny rozwój osobowy ucznia
Zadania ogólne:
1. Szkoła kształci i wychowuje uczniów w duchu partnerskiego współdziałania, tolerancji, przy jednoczesnym respektowaniu tradycji narodu polskiego i ogólnoludzkich norm moralnych; umożliwia zdobywanie wiedzy i umiejętności. Rozwija zdolności i zainteresowania, wspiera udział w konkursach przedmiotowych, zawodach sportowych, uczestnictwo w życiu kulturalnymi zajęciach pozalekcyjnych.
2. Uczniowie znajdują w szkole środowisko wszechstronnego rozwoju osobowego w wymiarze intelektualnym, psychicznym, społecznym, zdrowotnym estetycznym, moralnym i duchownym.
3. Szkoła uczy szacunku dla dobra wspólnego jako postawy życia społecznego oraz przygotowuje do życia w rodzinie, w społeczności lokalnej i w państwie w duchu przekazu dziedzictwa kulturalnego i kształtowania postaw patriotycznych.
4. Szkoła tworzy właściwy klimat dla ludzi i dzieci niepełnosprawnych, kształtuje u dzieci i młodzieży postawy dialogu i zrozumienia dla każdego dziecka bez względu na stan jego rozwoju fizycznego, psychicznego i emocjonalnego.
5. Szkoła wspiera rodziców we wszystkich dziedzinach wychowawczych, ale nie ponosi pełnej odpowiedzialności za przebieg i efekty procesu wychowawczego.
6. Szkoła tworzy warunki do poznawania współzależności między różnymi składnikami środowiska oraz zrozumienia przyczyn i skutków ingerencji człowieka w świat przyrody, kształtuje świadomość ekologiczną, przekonanie o niezbędności ochrony środowiska naturalnego.
7. Szkoła propaguje prawa człowieka i ucznia i przygotowuje do świadomego z nich korzystania.
8. Szkoła prowadzi działania profilaktyczne związane z niedostosowaniem społecznym i problemami wychowawczymi.
9. Szkoła kształtuje zdrowy tryb życia oraz zapewnia wszechstronny rozwój fizyczny.
10. Promuje uczniów wybitnie zdolnych.
11. Sprawuje opiekę nad uczniami z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa oraz promocji zdrowia (zorganizowanie zajęć świetlicowych, umożliwienie spożywania posiłków, dowożenie uczniów, zapomogi).
§4 Zadania szczegółowe:
- Kształtowanie postaw obywatelskich w duchu patriotycznego współdziałania przy jednoczesnym respektowaniu tradycji narodu polskiego.
Sposób realizacji:
- udział młodzieży w przygotowaniu programów artystycznych, poświęconych świętom narodowym i rocznicom wydarzeń historycznych,
- współpraca z organami władzy samorządowej (organizowanie spotkań z przedstawicielami, włączanie się w organizowane społecznie imprezy kulturalne),
- organizowanie wycieczek śladami ważnych wydarzeń historycznych.
Termin realizacji: cały rok.
Odpowiedzialni: dyrektor szkoły, wychowawcy klas, nauczyciele historii, wiedzy społeczeństwie i języka polskiego, samorząd szkolny.
- Kształtowanie ogólnoludzkich norm moralnych.
Sposób realizacji:
- przeprowadzanie bieżącej obserwacji osobowości ucznia,
- organizowanie zajęć wyrabiających umiejętności interpersonalne,
- kształtowanie wzorów osobowych w oparciu o wybitne postacie historyczne i obecną rzeczywistość.
Termin realizacji: cały rok.
Odpowiedzialni: dyrekcja, wychowawcy klas, nauczyciele języka polskiego i historii, katecheci.
- Szkoła uczy szacunku dla dobra wspólnego jako postawy życia społecznego i przygotowuje do życia w rodzinie.
Sposób realizacji: cały rok
Odpowiedzialni: dyrekcja, wychowawcy klas.
- Tworzenie właściwego klimatu dla ludzi i dzieci. Kształtowanie postaw dialogu i zrozumienia dla każdego człowieka bez względu na stan jego rozwoju fizycznego, psychicznego i emocjonalnego.
Sposób realizacji:
- otaczanie szczególną troską dzieci niepełnosprawnych będących uczniami naszej szkoły,
- organizowanie akcji charytatywnych na rzecz Domu Dziecka, Domu Opieki Społecznej,
- podejmowanie działań integracyjnych z ludźmi starszymi i samotnymi (opłatek)
- organizowanie spotkań integracyjnych w czasie godzin wychowawczych i zajęć pozalekcyjnych (wycieczki, ogniska, dyskoteki i inne)
- organizowanie spotkań integracyjnych dzieci i młodzieży niepełnosprawnej z gminy Oleszyc uczniami naszej szkoły.
Termin realizacji: cały rok.
Odpowiedzialni: dyrekcja, wychowawcy klas, samorząd szkolny.
- Przygotowanie uczniów do odpowiedzialności za własny rozwój intelektualny, emocjonalny, społeczny.
Sposób realizacji:
- wdrażanie uczniów do samokształcenia, samokontrolo i samowychowania poprzez udostępnienie zbiorów bibliotecznych, programów komputerowych oraz aktywne formy pracy na lekcjach i zajęciach pozalekcyjnych, udział w konkursach.
- przygotowanie do pełnienia ról społecznych przez włączenie uczniów do prac samorządu szkolnego,
- redagowanie gazety szkolnej,
- tworzenie samopomocy koleżeńskiej przez uczniów,
- przygotowanie do aktywności zawodowej i odnalezienia się na rynku pracy.
Termin realizacji: cały rok.
Odpowiedzialni: dyrekcja, nauczyciele, samorząd szkolny.
- Tworzenie warunków do poznania współzależności między różnymi składnikami środowiska oraz zrozumienia przyczyn i skutków ingerencji człowieka w świat przyrody, kształtowanie świadomości ekologicznej.
Sposób realizacji:
- realizowanie tematyki ekologicznej na poszczególnych przedmiotach,
- udział w akcjach na rzecz ochrony środowiska np. Sprzątanie Świata, Dzień Lasu , Pomóżmy Kasztanowcom itp.
Termin realizacji: cały rok.
Odpowiedzialni: nauczyciele biologii, geografii, wychowawcy klas, samorząd szkolny.
- Tworzenie warunków do działalności krajoznawczo – turystycznej i rekreacyjnej
Sposób realizacji:
- organizowanie zajęć integracyjnych na „Zielonej Szkole”
- organizowanie wycieczek rowerowych na ścieżkę dydaktyczna „Na Laszce’
- organizowanie wycieczek krajoznawczo – turystycznych
Termin realizacji: cały rok.
Odpowiedzialni: wychowawcy,
- Kształtowanie zdrowego stylu życia i inspirowanie harmonijnego rozwoju.
Sposób realizacji:
- uświadomienie odpowiedzialności za ochronę własnego zdrowia,
- organizowanie pomocy w wyrównywaniu mikrodeficytów (korekcja),
- realizowanie polityki prozdrowotnej: higiena osobista, prawidłowe odżywianie, kultura wolnego czasu,
- współpraca ze szkolną służbą zdrowia.
Termin realizacji: cały rok.
Odpowiedzialni: wychowawcy, higienistka szkolna, nauczyciele wychowania fizycznego.
- Promowanie uczniów wybitnie zdolnych.
Sposób realizacji:
- stosowanie systemu pochwał i nagród dla młodzieży wyróżniającej się w nauce, sporcie, posiadającej uzdolnienia artystyczne; pochwały i wyróżnienia na forum społeczności szkolnej, listy gratulacyjne dla rodziców, dyplomy i nagrody książkowe, nagrody Dyrektora Szkoły dla największej indywidualności roku (w dziedzinie sportu, zdolności artystycznych, osiągnięć dydaktycznych).
Termin realizacji: cały rok.
Odpowiedzialni: dyrekcja, nauczyciele, wychowawcy.
- Sprawowanie opieki nad uczniami z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa oraz promocji zdrowia.
Sposób realizacji:
- zorganizowanie zajęć świetlicowych dla dzieci dojeżdżających,
- dowożenie uczniów zamiejscowych,
- stworzenie możliwości spożywania ciepłego posiłku w szkole,
- zapomogi dla uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej.
Termin realizacji: cały rok.
Odpowiedzialni: dyrekcja, wychowawcy klas, pedagog szkolny.
